Nossa aluna: Júlia Batista de Carvalho da Professora Sueli Aparecida da Silva está na final da Olimpíada de Matemática.
Parabéns Júlia!!!
30.11.10
Olimpíada de Língua Portuguesa
EMEF Prof.ª Maria Julia Antunes do Amaral Moreira
Aluna: Isabele Silva Meireles
Professora: Renata de Souza Gavião
A terra da minha vida
Aqui nessa terra abençoada
Moro e não quero mudar.
Minha terra muito amada,
O mais lindo lugar!
Querida terra santa
Do meu saudoso Frei Galvão,
Que de muita esperança,
Enche o meu coração!
Terra das garças brancas,
Do meu lindo Rio Paraíba
De pessoas com fé e esperança
Oh! Cidade cheia de vida!
Lugar especial,
Cidade querida e amada,
A minha cidade natal!
Lugar igual não há
Terra santa, amada e querida
... minha eterna.. Guaratinguetá.
Depoimento da aluna:
Eu achei muito interessante fazer o poema para a Olimpíada de Português, na hora achei que não ia conseguir passar estava curiosa para saber quem iria passar, a professora corrigiu todos e falou que escolheu o meu e fique muito feliz, depois de um tempo saiu o resultado e ela me disse que eu ganhei em 4° lugar, fiquei feliz e contei para todos da minha família.
Eu acho muito interessante a Olimpíada de Português,por fazer poemas pode influenciar as crianças a fazerem mais poemas,muitos querem participar só para ganhar os prêmios mas não é isso que importa é ter a sabedoria de fazer poemas.
Mas acima de tudo devo tudo isso para a minha professora que me ensinou tudo o que eu sei.
Isabele Silva Meireles - 5°ano D1.
19.11.10
Origem das máscaras africanas
As máscaras são muito apreciadas na cultura africana.
Para algumas tribos elas podem ser criadas para garantir uma boa colheita, para outras elas servem para identificar uma família, comemorações de nascimento, enterros, homenagear antepassados.
Podem ser feitas de madeira, ferro, pano, conchas, sementes, tintas, folhas e legumes.
Os alunos do 4º ano U da Professora Roseli Ferreira tiveram uma aula produtiva sobre a Consciência Negra, juntando Arte, História, Geografia e Português, confeccionaram várias máscaras de origem africana.
No primeiro momento visualizando sobre a história das tribos africanas, levando em consideração a região onde viviam e seus costumes da sua terra natal.
Posteriormente com introdução de uma música para o envolvimento dos mesmos e também para estimular a criatividade de cada aluno. Estávamos em ritmos de atabaques e numa harmonia gostosa conseguimos nos interagir nas confecções das máscaras africanas.
4º Ano U - Professora: Roseli Ferreira
Máscaras africanas
MÁSCARAS AFRICANAS
As máscaras sempre foram as protagonistas indiscutíveis da arte africana. A crença de que possuíam determinadas virtudes mágicas transformou-as no centro das pesquisas. O fato é que, para os africanos, a máscara representava um disfarce místico com o qual poderiam absorver forças mágicas dos espíritos e assim utilizá-las em benefício da comunidade: na cura de doentes, em rituais fúnebres, cerimônias de iniciação, casamentos e nascimentos. Serviam também para identificar os membros de certas sociedades secretas.
5º Ano D 1 - Professora: Renata
BONECA ABAYOMI
Boneca de pano, de formas e tamanhos variados, sempre negra, de confecção muito simples, que não utiliza cola nem costura e os retalhos são apenas amarrados.
Valoriza a cultura afro e contribui para o reconhecimento da identidade afro-brasileira.
O nome é comum na África do Sul.
ABAYOMI:
ABAY= ENCONTRO
OMI= PRECIOSO
Abayomi do Yorubá (feminino) significa encontro feliz, encontro precioso, ou aquele que traz felicidade ou alegria.
Pode ser traduzida como:
“Ofereço para você o melhor que eu tenho em mim” ou “aquela que traz minhas qualidades”.
Em viagens para o Brasil em direcção a escravidão, as mulheres rasgavam a barra da saia e faziam Abayomis para as crianças brincarem.... E já aqui como escravos, reuniam-se todos os dias na senzala e confeccionavam as Abayomis pedindo saúde e prosperidade.
5º Ano D 1- Professora: Renata
Meninas negras
Cultura Afro-brasileira
Personalidades negras
As turmas do 2º ano G e J da professora Maria Aparecida exploraram o tema da consciência negra por meio de atividades como uma produção de frases sobre algumas personalidades negras.
Reescrita Menina bonita do laço de fita
O tema da Consciência negra foi trabalhado com os alunos do 2º ano H pela professora Lucimar através do projeto do livro: Menina bonita do laço de fita, no qual entre outras atividades eles reescreveram a história e a ilustraram.
Menina bonita do laço de fita
Era uma vez uma menina, ela era tão pretinha igual uma pantera negra.
Tinha um coelho que gostava da menina bonita do laço de fita e perguntava:
- Qual é o seu segredo para ser tão pretinha?
- É que eu comi muita jabuticaba. O coelho comeu um quilo de jabuticaba, mas não ficou preto. A menina inventou outra idéia:
- Eu bebi muito café. O coelho bebeu café, mas não adiantou nada.
A mãe da menina explicou para o coelho e ele entendeu que a gente se parece com os familiares.
O coelho queria ter uma filhinha pretinha igual à menina, então ele encontrou com uma coelha pretinha e teve vários filhotinhos e viveram felizes para sempre.
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